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幼兒園了解夏天的主題活動教案(7篇)

發布時間:2022-07-14

幼兒園夏天主題教案。

夏天代表成長,夏天大片的光線溫柔地撫摸過裸露的肌膚,有不住地沁入鼻腔的青草味。每堂課開始之前,幼兒園老師都要為自己的教學工作做準備,備好夏天主題的教案是特別重要的一個步驟!那么,關于幼兒園夏天教案怎么樣才可以寫好呢?幼兒教師教育網小編特地為您收集整理“幼兒園了解夏天的主題活動教案”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇一】

活動目標:

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特征。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備:

趣味練習:

活動過程:

一、導入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1。認識夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個時間外出。

3。引導幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好?!?/p>

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結束

1。引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

2。趣味練習:夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇二】

活動目標:

1、學習兒歌,感知理解兒歌的主要內容。

2、嘗試根據兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

3、對看演示念兒歌感興趣,樂意念兒歌參與游戲活動。

活動準備:

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片,太陽娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽頭飾一個。

活動過程:

1、出示范例和圖片,初步了解畫面的內容。

⑴教師(出示范例):看圖說說,圖上有什么?人們在干什么?

⑵教師(出示太陽娃娃圖片,再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰來了?它的手上有什么?

⑶教師:夏天的太陽真頑皮,拿把紅刷子,它想做什么呢2、演示并朗誦兒歌,邊理解兒歌的主要內容。

⑴教師邊念兒歌,邊根據兒歌的內容。拿著紅刷子,在畫面上刷,給畫面涂上紅紅的色彩。兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子,刷了哪些人?

⑵邊操作太陽圖片邊念兒歌,在“刷刷——”的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。

⑶紅的太陽刷在屋子外面的人身上,大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的?

⑷教師帶領幼兒一起看圖片念兒歌2—3遍。

3、啟發幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。

⑴夏天的太陽拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什么人呢?

⑵教師引導幼兒用兒歌中的句型“刷刷××的人“,帶領大家重復小朋友仿編的句子。

⑶教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內容,然后帶領大家連貫完整的念仿編兒歌。

4、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》

教師出事并戴上太陽頭飾,講解游戲的玩法:師生一起念兒歌的前面三句和后面三句話,中間的由扮演太陽的老師將。例如:教師摸摸××小朋友的頭,說“刷刷××”這個小朋友就用手摸摸自己的頭,然后站在前面或圓圈的中間;摸摸一個小朋友的肩膀,說“刷刷×××”這個小朋友就用手摸自己的肩膀,然后站到前面或圓圈的中間;摸摸另一個小朋友的屁股,說:“刷刷××”這個小朋友就用手摸摸自己的屁股,然后站在前面或圓圈的中間;……最后師生一起念兒歌,幼兒自主地在活動室或戶外的大圓圈里走動,兒歌念完后,老師說“太陽來啦!”幼兒說“太熱啦!”然后老師來抓幼兒,幼兒在四散地跑向自己的座位或跑向大圓圈上。游戲可進行3—4遍。

附兒歌:

夏天的太陽真頑皮,拿把紅刷子,到處找人刷。

刷刷游泳的人,刷刷騎車的人,刷刷賣瓜的人,刷刷踢球的人。

夏天的太陽真頑皮,把屋子外面的人,都刷得火辣辣。

活動反思:

這是一個符合現季節性的兒歌,內容簡單容易理解,幼兒在學習的過程中基本可以在理解的基礎上去記憶其中的內容。本活動借助了圖譜效益來增添幼兒對兒歌的記憶,在學習的過程中還是有一定的幫助的,很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來。在之后的仿編部分,有部分幼兒的拓展性思考對本活動學習的兒歌進行了創造性的仿編,思維活躍,突破了本活動的難點。

但是在幼兒仿編的部分,老師對仿編的要求強調還是不夠的,導致之多幼兒的充分發揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順,我想這是需要老師在今后的活動中加以注意的,一遍更好的開展整個語言教學活動。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇三】

主題目標:

了解端午節由來的歷史傳說,探索端午節的有趣風俗及其寓意。

親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。

感受與表現夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時和雷雨后,萌發對夏天的熱愛之情。

探索、發現生活中的多樣性及特征。

愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動內容:

端午節(活動有:端午節的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。)

玩沙玩水真快樂(活動有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發、沙坑里的游戲等。)

健康的身體(活動有:怎么吃最有營養、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。)

夏天(活動有:夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環境創設:

主題墻創設:布置"我愛夏天"的主題墻飾。

逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。

區域創設:

閱讀區:增添有關"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。

科探區:為區域里的汽車貼上車牌號。

亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。

主題區:提供與主題相關的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

家長工作:

請家長引導孩子關注端午節和夏天的相關小知識,說說端午節的由來和風俗,及夏天的特征。

請家長配合主題活動收集有關"我愛夏天"主題的材料。

教學反思:

從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇四】

活動目標:

1、能說出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

2、動腦筋設想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

3、積極參與談話活動,有良好的傾聽習慣。

4、體驗明顯的季節特征。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備:

1、冬天和夏天的圖片。

2、繪畫紙、筆。

活動過程:

1、出示冬天和夏天的圖片,引導幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。

教師用語:圖片上是什么季節呀?你是怎么知道的?

冬天和夏天有什么樣的感受呢?

2、啟發幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現出來,并在集體面前說一說。

教師用語:你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

今天老師為你們準備了筆和紙,請小朋友把你們喜歡的理由畫下來,并和你大家說一說。

3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上,引導幼兒動腦筋解決。

教師用語:剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由,那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

這些不方便的地方,我們該如何解決呢?

活動延伸:

家長和孩子共同填寫親子單,解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

活動反思:

通過運用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節的認識,喜歡哪個季節?為什么?不喜歡哪個季節?為什么?采用什么方法解決這個季節遇到的問題?使幼兒進一步加深了對這兩個季節特點的認識,這節課幼兒們的學習興趣很高漲,能夠在我的引導下與我積極配合。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇五】

教學目標:

1、知道服裝與季節的關系。

2、根據自己意愿設計夏天的服裝。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

教學重點

認識夏季的服裝。

教學準備:

1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報紙若干(數量大于幼兒數)、剪刀、畫筆

3、適合于表演的音樂一段

教學過程:

一、談話:夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

隨著音樂展示自己的夏裝。

三、設計服裝

1、激發幼兒設計服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?"

2、幼兒構想

3、幼兒動手設計服裝:

(1)教師重點協助能力差的幼兒

(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

2、展示自己設計的服裝

活動反思:

幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講,積極思考,大膽創新。通過造型活動,幼兒在合作中增強了解決問題的意識,成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差,在制作過程中有些手忙腳亂,衛生習慣也不是很好,需要一個較長時間的培養。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇六】

活動目標:

1、學習兒歌,感知理解兒歌的主要內容。

2、嘗試根據兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

3、對看演示念兒歌歌感興趣,樂意念兒歌參與游戲活動。

活動準備:

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片,太陽娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽頭飾一個。

活動過程:

一、出示范例和圖片,初步了解畫面的內容。

1、教師(出示范例):看圖說說,圖上有什么?人們在干什么?

2、教師(出示太陽娃娃圖片,再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰來了?它的手上有什么?

3、教師:夏天的太陽真頑皮,拿把紅刷子,它想做什么呢?

二、演示并朗誦兒歌,邊理解兒歌的主要內容。

1、教師邊念兒歌,邊根據兒歌的內容。拿著紅刷子,在畫面上刷,給畫面涂上紅紅的色彩。

教師;兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子,刷了哪些人?

2、邊操作太陽圖片邊念兒歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。

3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上,大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的?

4、教師帶領幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。

1、夏天的太陽拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什么人呢?

教師引導幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人",帶領大家重復小朋友仿編的句子。

教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內容,然后帶領大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》

教師出事并戴上太陽頭飾,講解游戲的玩法。

活動反思:

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。

幼兒園了解夏天的主題活動教案【篇七】

活動目標

1.理解故事內容,初步嘗試改編故事。

2.能結合故事情節大膽的說出自己的想法。

3.體會朋友間相互關心的情感。。

活動準備

《夏天的禮物》掛圖(見教具盒)。

《夏天的禮物》操作單(見幼兒操作包)。

活動過程

導入教師:小朋友收過什么樣的禮物?誰送的?

教師:他們都非常關心、愛你們才送禮物,你們高興嗎?

理解

1.出示《夏天的禮物》四幅掛圖,引導幼兒看圖講述,初步感知故事內容。

教師:小企鵝住在什么地方?

小企鵝收到誰送的禮物?

企鵝為小熊準備了什么禮物?為什么?

小企鵝是怎樣送禮物的?

禮物送到小熊手里了嗎?為什么?

2.引導幼兒看圖完整的講述故事。

改編

1.運用提問的方式,引導幼兒討論交流消暑的方法。

教師:小企鵝為小熊精心準備的禮物,小熊卻什么也沒有收到,小企鵝心情會怎么樣?

你覺得小企鵝還可以送什么禮物給小熊,讓它度過一個炎熱的夏天呢?

2.根據幼兒想出的好辦法,引導幼兒看圖完整講述故事。

教師:選一個好辦法,一起把這個故事講完整,讓小熊得到小企鵝送的禮物,過個涼爽的夏天吧!

3.引導幼兒閱讀《夏天的禮物》操作單,在第二頁指導幼兒連線、改編故事。

教師:請你選擇一種涼快的禮物送給小熊,編一個新故事。

活動建議:

《夏天的禮物》故事內容簡單有趣,生動地描述了兩個好朋友互相關心對方、互送禮物的美好情節,但是因為冰塊易化的特點,小熊沒有收到禮物。雖然故事的結局很遺憾,但留給幼兒很大的想像空間。

幼兒根據圖片內容表達自己對故事的理解時,教師不要斷然的給予肯定或否定,一定要注意通過指圖的方式引導幼兒一起來判斷其講述的內容是否和圖意相吻合,以此來培養提高幼兒良好的看圖講述習慣和能力。其中討論企鵝為什么要為小熊準備冰塊這件禮物時,教師要引導幼兒結合自己的生活經驗來思考,為后面幼兒能夠理解冰受熱會融化、幫小企鵝想出好辦法解決問題做好鋪墊。通過更換不容易化掉的禮物來擴展幼兒思維改編故事時,教師要注意留給幼兒充分表達自己想法的時間和空間。最后通過集體選舉一個好辦法,大家一起重新將改編后的故事完整地講一遍,為后面幼兒結合操作單自主講述自己改編的故事做準備。

資源包故事夏天的禮物小企鵝住在最冷的地方,南極。

有一天,小企鵝收到了小熊的禮物,它高興極了,也想送個禮物給小熊。送什么呢?想到小熊那里是夏天,小熊肯定熱得很。于是,小企鵝就挑了一塊最好的冰,用箱子裝了起來。

小企鵝帶著禮物出發了,先乘輪船,又走了很長的路,好不容易到了小熊的家。

小熊打開禮物一看,哎呀,禮物不見了--原來里面的冰都化光了。

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