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大班保持自己身體健康的教案大全八篇

發布時間:2022-07-14

大班健康教案。

作為一位剛入職不久的新任幼兒園大班老師,在授課上的經驗比較少。教案課件是老師上課中很重要的一個課件,教案可以讓小朋友們能夠聽懂教師所講的內容,那么,優秀的大班健康教案模板有哪些?下面的內容是幼兒教師教育網小編為大家整理的大班保持自己身體健康的教案,僅供您在工作和學習中參考。

大班保持自己身體健康的教案【篇一】

教學準備:

1、一張大幅綠樹的圖(手繪)

2、兩只小老鼠的指套玩具

3、一幅受傷的小熊的圖片(手繪)

4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片(手繪)

教學過程:

1、 向小朋友們介紹消氣樹

師:小朋友們,知道這是什么嗎?(出示消氣樹圖片)

幼:一棵樹……

師:是的,這是一棵樹,這是一棵神奇的消氣樹,當你生氣難過的時候,你都可以去跟消氣樹說。

2、出示小熊圖片

師:有一天啊,小熊哥哥他打架了,身上都是被打的傷痕,他很生氣,來到消氣樹的面前。那小朋友們有沒有辦法幫小熊消消氣呢?

幼:讓他出去玩耍一下;安慰一下他;讓他吃蘋果、開心果;治療好他的傷……

師:啊,那小朋友們都想到了很多的方法幫小熊消氣,那如果小熊哥哥他沒有打架,是不是就不會因為這個生氣了呢。

3、出示胖鵝圖片

師:小朋友們,鵝小姐有一??煩惱,她最近長胖了,她感到非常的難過、生氣,以前她是非常瘦的,現在她想減肥。她也來到了消氣樹的面前,那小朋友們能幫幫鵝小姐嗎?

幼:鍛煉、吃減肥藥、少吃一點飯、多睡覺,睡他個七天七夜……

4、出示小老鼠指環玩具(老師套在指頭上)

師:小朋友們,老鼠弟弟們也來到了消氣樹的面前,他們是為了什么呢。原來啊,大老鼠弟弟和小老鼠弟弟為了搶玩具,吵架了,他們感到非常的生氣,所以來到了消氣樹的面前。那小朋友們能不能想想辦法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。

幼:拿兩個玩具,讓他們一起玩……

5、 聽音樂,放松心情

教師播放動感音樂,帶動孩子們一起舞動身體,放松他們的心情。

6、擴展延伸

師:但是,小朋友們,現在很多的消氣樹都被砍伐了(將大樹圖片撕成兩半,展示只有樹墩的圖片)。消氣樹對我們是非常好的,我們要保護消氣樹,不要讓他們再被砍掉了。那小朋友們有什么可以做的嗎?

幼:告訴別人,讓他們不要再砍消氣樹了。

7、 再次播放音樂,請小朋友們站起來,隨便舒適的舒展身體。

大班保持自己身體健康的教案【篇二】

活動目標:

1、訓練幼兒手臂控制能力及目測能力。

2、要求幼兒遵守游戲規則。

3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

活動準備:

彩球、球棒、弓形的門活動過程:

1、開始部分。

利用球棒做操,做上肢運動、下蹲運動、體轉運動、體側運動、腹背運動、整理運動等。

2、基本部分。

(1)幼兒在線后站一橫排,教師示范打球門的方法:將球放在地面,身體略彎,兩手持球棒的一端,用另一端擊球進門。

(2)幼兒先來年系擊球動作,然后分組找一球門練習,要求站在線后。

(3)請個別擊球較好的幼兒示范,然后再分散練習,可調整球與球門的距離。

(4)分組進行比賽,選一優勝者,以擊準球門次數多者為勝。

3、結束部分。

讓幼兒自由結合用球棒擺成直線、小樹、房子等圖形練習走、跑、跳等動作。教師巡回指導。

教后感:平時我們晨間活動的時候玩過打棒球,幼兒有了一定的基礎,次此活動幼兒的手臂控制能力得到了發展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時候,很感興趣。

活動反思:

幼兒已經有了射門和射標靶的經驗,但命中率并不高。定點射門分為多種方式,剛開始很多幼兒喜歡抽射,就是大力的將球射入門內。但幾次之后,有人開始發現越是大力球似乎越是射不進門。于是幼兒開始調整力度。有的幼兒則力度太小,球都滾不到門框附近。幼兒在多次射門的練習后知道射門需要掌握好力度。本次活動培養幼兒獨立自主、耐心專注、果斷判斷的能力。幼兒的興趣也很高,充滿了積極性。

大班保持自己身體健康的教案【篇三】

設計意圖

幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力。針對大班的孩子體育活動所要達到的目標,在熟悉了小馬運糧的這個故事后,老師激發孩子去嘗試學習小馬這種不怕困難的精神,孩子們都想自己去嘗試一番。培養孩子在真正遇到困難時,怎么樣去大膽的克服。所以特設此體育活動《小馬運糧》。

活動目標

1、幼兒練習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

2、發展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動作的協調性和靈活性。

3、激發幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識,培養孩子的合作能力。

4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動重點

練習助跑跨跳等動作要領,掌握游戲規則。

活動準備

場地準備

平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

知識準備

熟知故事《小馬運糧》。

活動過程

1、開始部分

老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地,進行熱身運動:雙臂繞環手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。

2、引出活動主題,介紹場地,創設情境:

——我們有聽過《小馬運糧的故事》,今天我們也來學學小馬,看看小馬在途中都遇到了哪些困難?

介紹場地:小馬一共經過四個地方,第一個森林,它要繞過樹樁走出森林,第二個是跳過一個小土堆,接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),最后要跨過一條河(兩根繩子)。

3、穿過障礙,練習助跑跨跳。

(1)情景再現:第一天,小馬決定要到奶奶家去,這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬先前往看看他能不能順利到達奶奶家。

請其中一個小朋友去完成,其他小朋友仔細看,發現其中的問題。

老師總結:

到小河跟前千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里??绲臅r候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去?;貋淼臅r候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。大家要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話,表現最勇敢。

——現在我們將分成兩隊,兩隊的小馬們進行比賽,看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。

看完后教師將幼兒分成兩組進行比賽,比賽完后,老師表揚最先完成任務的小組。

(2)情景再現:第二天,小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶,你們愿意幫忙嗎?

老師總結:

小朋友到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里??绲臅r候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去?;貋淼臅r候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。大家要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話,表現最勇敢。

重新提出要求,現在我們將分成兩隊,要求幼兒背上羊角球,在爬過綠草地時,用肘關節爬過去。幼兒游戲時,老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫,并及時組織幼兒排好隊,進行第二輪游戲。

教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務。

老師小結

小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難,個個都很厲害是個勇敢的孩子。

結束部分

(1)教師小結游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚,

(2)放松整理運動。

活動延伸

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動。

活動反思:

開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點,用幼兒感興趣的方式發展基本動作,老師作為教育的支持者,在創設了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會覺得很有趣,也能發展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動作的協調性、靈活性。在小馬運糧的活動中,由易到難,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。激發學生的運動興趣,養成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展,從而為提高國民的整體健康水平發揮重要作用。

大班保持自己身體健康的教案【篇四】

活動目標

1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。

2、初步學會用正確的方式排解不開心的情緒。

3、培養開朗的性格和樂觀的情緒。

活動準備

半圓型座位,輕音樂,相關課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套。

活動過程

1、跟隨音樂表演《表情歌》。

導語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?

2、引導幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。

導語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細觀察他們到底遇到了什么事情,心情怎么樣。

(1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。

(毛毛)喜:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

(妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,她很生氣。

(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,她非常傷心。

(安安)愁:上幼兒園的時間到了,安安因不會系鞋帶而發愁。

小結:每個人在遇到各種各樣的事情時,都會有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,表達感受過的喜、怒、哀、愁。

①交代游戲玩法:聽到手鼓響,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

②幼兒游戲,鼓勵幼兒結合生活經驗聯想喜、怒、哀、愁的心情經歷,并用語言或動作表達心情特征,教師根據幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。

(3)操作活動:給心情配色。

導語:我們認識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請大家給不同的心情配色,好嗎?

①請幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,并說出配色的原因。

大班保持自己身體健康的教案【篇五】

活動目標

1.知道換牙是正?,F象。

2.知道如何保護牙齒。

活動準備

經驗準備:班級中有換牙經歷或正在換牙的幼兒。

課件準備:《牙齒旅行記》故事視頻;“換牙我不怕”組圖;“保護牙齒”組圖。

活動過程

一談話激趣鼓勵幼兒分享自己換牙的經歷

——班上有哪些小朋友換牙了?

——你換了幾顆牙?

二播放視頻了解換牙的過程知道換牙是正?,F象

——飛飛小朋友他也要換牙了,飛飛會害怕換牙嗎?一起來聽故事《牙齒旅行記》。

——當飛飛的牙齒快要掉落時,他的心情怎么樣?

三出示組圖引導幼兒了解換牙時的注意事項

——每個小朋友到了五六歲的時候都要開始換牙。換牙的時候哪些做法是錯誤的,請你選出來。

四出示組圖引導幼兒了解保護恒牙的方法

——換牙后長出的恒牙會跟著我們一輩子,保護恒牙很重要。你知道哪些做法可以保護恒牙嗎?誰來說一說?

大班保持自己身體健康的教案【篇六】

活動目標:

練習跑和按信號做動作,培養抑制力和機敏性。

知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

老狼頭飾、場地游戲規則:

1.老狼回答幾點時不準回頭看。

2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。

3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追。

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。

玩法:

在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

反思和改進

1、加大懲罰的力度

游戲中的規則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著進行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個旁觀者,孩子們為了繼續參與這個游戲,而會認真遵守游戲規則。

2、適時改變游戲規則

游戲的主要目的`是發展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發展,達不到游戲的目的?;顒又形覀兛呻S時根據孩子的表現,適時改變游戲規則。比如:在此游戲時可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追?!袄侠恰碧踊亓思?,“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅,同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結起來,軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時也達到了游戲的目的,發展了孩子的快跑能力。

3、教師平時應多親近孩子

在這個游戲中,孩子們不遵守游戲規則,故意往我懷里鉆,有一個主要原因就是想得到老師的愛撫,和老師去親近。因此,我要時時提醒自己,去親近他們,哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神,就能使孩子的心理得到滿足。

同時教師在組織活動時,不要太呆板,要根據活動的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導,這樣才能更好的促進孩子的全面發展。

大班保持自己身體健康的教案【篇七】

活動目標

了解常見的危險動作,懂得其危害。

知道在日常生活中玩游戲要注意安全。

體驗看圖說話,編創兒歌歌詞的樂趣。

活動準備

課件準備:“哪里有危險”圖片;“危險動作不能要”組圖;《安全歌》兒歌視頻。

活動過程

出示圖片“哪里有危險”,引導幼兒找出危險的行為。

——找一找這里面有哪些危險的行為?請你把它圈出來。

——你為什么覺得它不安全?

小結:拋沙土會傷害眼睛;從滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞傷;坐椅子伸長腿,會絆倒別人,使別人摔傷;吃東西的時候說笑會嗆到自己。這些都是危險的行為,我們自己不要做,也要提醒別人不能做。

出示組圖“危險動作不能要”,鼓勵幼兒看圖說話。

——圖上的小朋友在做危險的行為,我們可以用一句話來提醒他這樣做很危險.

——想一想,你會怎么說?(比如:上下樓梯不打鬧/不對耳朵大聲叫。)

播放兒歌視頻《安全歌》,帶領幼兒學念兒歌。

1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍,引導幼兒初步欣賞兒歌。

——剛才你們說的這些話很適合編成一首安全兒歌,來告訴小朋友們不做危險的事情。我們一起來聽這首《安全歌》。

2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍,帶領幼兒學念兒歌。

小結:做危險的行為很容易讓我們自己受傷,同時也可能會傷害到別人。我們要做文明的好孩子,不在危險的地方游戲,不做危險的動作。

組織幼兒討論,鼓勵幼兒結合自身經驗,舉例更多危險的、不能做的行為,并用一句話描述。

——你還知道哪些危險的不能做的事情?(站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……)

——如果要用一句話來提醒小朋友們不做這件事,你會怎么說?(坐搖椅,不站立;手拿剪刀不亂跑。)

附【兒歌】

安全歌

小朋友,請牢記,

危險動作不能要。

墻頭高,不要爬,

上下樓梯不打鬧。

坐在椅上不伸腿,

玩時不把沙土拋。

嘴吃東西不說笑,

不對耳朵大聲叫。

做個文明好孩子,

人人夸我好寶寶。

大班保持自己身體健康的教案【篇八】

設計意圖

到了大班,幼兒喜歡玩有挑戰性的游戲,故本次《我是小英雄》活動的設計基于大班孩子這一特點,通過創設情景“勇敢的小英雄”來引起幼兒參與活動的興趣。通過游戲,發展幼兒的滾、、平衡、爬、爬高、鉆等綜合運動能力,培養幼兒克服困難的精神。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

活動目標

1、通過了解抗戰時期的事跡,萌發愛祖國,珍惜今天來之不易的生活。

2、通過一系列的活動,鍛煉孩子掌握平衡和攀爬的能力,并能用正確的姿勢準確的投擲。

重點難點

通過活動萌發愛祖國,珍惜今天來之不易的生活。

活動準備

PPT、飲料瓶、海綿墊、桌椅、鑼、木質啞鈴

活動過程

(一)導入

通過九月底開展的紅色故事大賽引出主題

前幾天我們幼兒園開展了紅色故事大賽,很多的小朋友得到了很好的成績,并講述了一個又一個的紅色故事,有的順利完成了上級任務,有的為了完成任務犧牲了自己的生命,今天我們一起來看一看還有哪些是抗戰時期,八路軍遇到的事情呢?

(二)出示PPT

出示紅軍過草地的圖片,

“在抗戰時期,過草地成為紅軍面臨的難題?為什么呢?請小朋友回答一下”

出示沼澤地圖片

“對,他們會遇到沼澤,人或者馬匹會慢慢陷入沼澤,那怎么過呢?對要躺下迅速的滾過去?!?/p>

出示雪山圖片,

為了避開敵人的包圍圈,他們還要穿過雪山,在雪山上會遇到哪些危險呢?缺食物,冷、雪崩,生病等等。出示地道圖片,

為了避免和敵人硬碰硬,八路軍還和敵人展開了地道戰,有效的保護了老弱,并逐一消滅敵人。

出示手榴彈的圖片,猜一猜,這是什么?怎么用?請小朋友示范一下。出示敵人碉堡的圖片,

一起拉響手榴彈炸掉,勝利了。

(三)帶領幼兒到達運動場地

1、先做小律動健康歌作為放松活動

2、勇敢的小英雄游戲

(1)走過由飲料瓶組成的草地

(2)躺倒,雙手舉高,迅速滾過由海綿墊組成的沼澤地。

(3)爬過由桌子堆成的雪山。

(4)鉆過椅子組成的地道。

(5)拿起啞鈴做成的手榴彈,向一面鑼投擲,砸中發出咚的聲音,就是把敵人的碉堡炸掉了。

幼兒依次進行,教師糾正動作,為炸掉碉堡的小英雄頒發五星獎品,進行總結,今天的勝利來之不易,我們要好好學習,保護我們的祖國。

活動延伸:我們已經取得的勝利,現在我們一起回活動室喝水,并觀看國慶閱兵儀式。

活動總結

本次活動對于鍛煉孩子的綜合素質有了一定的提高,但是仍需加大游戲力度,沒有充分的鍛煉孩子的合作意識,在今后的學習生活中需要加強幼兒間合作的意識。

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