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教案范本:袋鼠游戲教案

發布時間:2022-07-12

大班室內游戲游戲教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學到更多的知識,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?經過搜索和整理,小編為大家呈現“教案范本:袋鼠游戲教案”,希望能對您有所幫助,請收藏。

袋鼠游戲教案(篇一)

設計背景

班級有個別的小朋友不愛運動,有的小朋友太以自我為中心不知道團結,互相幫助。希望這次活動能調動起小朋友的活動熱情和團結互助的精神。

活動目標

1、熟練地雙腳蹦跳,跳躍要有節奏。

2、積極參與各項運動,能團結幫助小朋友。

3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

4、培養良好的衛生習慣。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

重點難點

教學重點是學會有節奏的跳躍。教學難點是讓團結合作。

活動準備

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動過程

1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。

2、 老師演示“袋鼠跳”。

3、 講解“袋鼠跳”的運動技巧,雙腿彎曲,腰要弓著,用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接??诖母叨纫谘?,太高了身體不協調,太低會絆倒。每一步都要扎實,不能移動腳步,不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、 幼兒自由練習,師注意鼓勵知道動作不協調的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。

5、 個別表演并說一說你是怎么跳的。

6、 游戲。

(1) 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場,小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉隊)

(2) 接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

7、老師一下袋鼠跳的運動要領。

教學反思

整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動,本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興,雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們,增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結束的有點太倉促了,沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了,雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先準備一醫藥箱。

袋鼠游戲教案(篇二)

【活動目標】

1、能聽指令扮演角色,做動作。

2、練習雙腳跳著前進,鍛煉退步肌肉。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

【游戲過程】

1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本領了,好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳,注意手勢動作,指導幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復,熟練后,結束游戲。

指導要求:學小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

教學反思:

活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

袋鼠游戲教案(篇三)

活動目標:練習跳躍,發展彈跳力。

活動準備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

活動過程:

一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI幼兒跑著走圓圈,練習走圓)

二、進行活動。

1、引出活動。

師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學一學吧?。ń處煄ьI幼兒一起學習袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發生爭斗嗎?那他們是怎么發生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規則。

參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。

規則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

3、進行游戲。

4、評價游戲,

5、帶領進行放松活動,結束活動。

袋鼠游戲教案(篇四)

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

【活動準備】

幼兒每人一條布袋。

【場地布置】

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前后轉、報數、、、)2.隨音樂熱身運動。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

【安全提示】

1.提醒幼兒運動時安全的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

胡亞瓊老師:在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

黃思昀老師:本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行,秩序較好。

湯瑩老師:在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

【活動反思】

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行,秩序較好。

在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

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幼兒園中班游戲教案《袋鼠送報》含反思


現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《袋鼠送報》含反思》

中班游戲教案《袋鼠送報》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規則,初步掌握行進跳的本領,體驗運用學到的本領,幫助他人并從中得到快樂的情感,快來看看幼兒園中班游戲《袋鼠送報》含反思教案吧。

活動目標:

1、初步掌握行進跳的本領。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規則。

3、體驗運用學到的本領,幫助他人并從中得到快樂的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

活動重難點:

幼兒掌握行進跳的要領;遵守游戲規則。

活動準備:

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂

活動過程:

一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分

(一)學習行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發現有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結:雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續練習行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習在直線兩側行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報"

(1)創設情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結束部分--跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

健康活動《袋鼠送報》說課稿

說教材《綱要》明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"袋鼠在我們日常生活中并不常見,但在電視上,圖書中幼兒經常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特征和生活習性后,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。

活動的目標:

是教育活動起點和歸宿,對活動起著導向作用。健康總目標的第四條"喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。"所以我把目標定為:

1、初步掌握行進跳的本領。

2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規則。

說教法我用語言示范和動作示范來表現袋鼠跳--行進跳;在老師的指導下練習使他們掌握行進跳。

說流程直接導入活動激發幼兒想參與后動的愿望,再進行示范讓幼兒在不同位置上練習行進跳,在練習中老師及時提醒幼兒糾正動作,最后以情境導入進行"袋鼠送報"的游戲。

活動反思:

以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預期效果。但也存在問題,如在示范環節中,我的示范太少,示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。

小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

[熱搜課件]大班袋鼠游戲教案(900字)


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識,為了防止學生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜課件]大班袋鼠游戲教案(900字)》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

大班袋鼠游戲教案【篇一】

活動目標:

練習跳躍,發展彈跳力?;顒訙蕚洌捍箢^飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動過程:一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧!(教師帶領幼兒跑著走圓圈,練習走圓)

一、進行活動。

1、引出活動。

師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學一學吧!(教師帶領幼兒一起學習袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發生爭斗嗎?那他們是怎么發生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規則。

參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。

規則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

3、進行游戲。

4、評價游戲,

5、帶領進行放松活動,結束活動。

教學反思

幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為,幼兒階段是孩子語言、思維發展的關鍵時期,也是其性格、情緒、意志及社會行為發展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動,主要靠幼兒教師和家長去實施。

利用師生同樂游戲,使幼兒充分感受快樂。通過談話引發幼兒的共鳴,使幼兒理解“快樂使人精神健康,不快樂會影響人的健康,所以我們要時常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發了孩子與快樂做朋友的愿望。

讓幼兒體驗生活中會遇到不如意、不快樂的事情,體會快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中,讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義,再次提升活動快樂的氣氛。

從整個活動來看,我覺得自己在活動的準備中比較用心,從材料的準備、環節的設計。但在細節方面還有待進一步關注例,教師語言還不夠簡練。

總之通過活動,幫助幼兒尋找快樂,留住快樂,并引導他們運用自己的行動去調節和保持快樂的情緒,提高對學習生活的認識。

大班袋鼠游戲教案【篇二】

【活動目標】

1、能聽指令扮演角色,做動作。

2、練習雙腳跳著前進,鍛煉退步肌肉。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

【游戲過程】

1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本領了,好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳,注意手勢動作,指導幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復,熟練后,結束游戲。

指導要求:學小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

教學反思:

活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

大班袋鼠游戲教案【篇三】

活動目標:練習跳躍,發展彈跳力。

活動準備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

活動過程:

一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI幼兒跑著走圓圈,練習走圓)

二、進行活動。

1、引出活動。

師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學一學吧?。ń處煄ьI幼兒一起學習袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發生爭斗嗎?那他們是怎么發生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規則。

參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。

規則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

3、進行游戲。

4、評價游戲,

5、帶領進行放松活動,結束活動。

大班袋鼠游戲教案【篇四】

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

【活動準備】

幼兒每人一條布袋。

【場地布置】

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前后轉、報數、、、)2.隨音樂熱身運動。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

【安全提示】

1.提醒幼兒運動時安全的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

胡亞瓊老師:在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

黃思昀老師:本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行,秩序較好。

湯瑩老師:在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

【活動反思】

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行,秩序較好。

在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

[教案范本]傳球游戲教案小班(800字)


古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識,為了提升學生的學習效率,準備教案是一個很好的選擇,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。寫好一份優質的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家收集的“[教案范本]傳球游戲教案小班(800字)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

傳球游戲教案小班【篇一】

幼兒園小班體育游戲教案《傳球點點名》

一、活動目標

1.熟悉同伴的名字

2.能正確地接球和拋球

3.享受運動肢體的樂趣

二、活動準備

1.一個皮球

2.鈴鼓伴奏

三、活動過程

1.讓幼兒熟悉同伴的名字

幼兒坐圍成一個大圈圈,做傳球游戲

師:①小朋友,現在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個游戲,叫傳東西,這次我們玩傳小球,好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

師:說明規則:a當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。

b當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫××。

(第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)

②改變規則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫××。

(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,然后跟著老師一起講,反復多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示范給幼兒看,邊說游戲規則邊做傳小球游戲。

游戲規則:幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字,幼兒B去接球(在拋球的時候,教導幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作,體驗傳球游戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練后,可以改變游戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

教學反思:在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒,幼兒現在都能說出自己的名字(就是回答的時候聲音比較輕)第一個游戲還算順利。到了第二個游戲,很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字,需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時,大部分幼兒還不會拋,也接不住,在玩的時候顯得很亂。我應該把游戲規則多強調幾遍的,在以后的日子里,我會多讓幼兒接觸皮球,多運動運動,以便更好地掌握。

傳球游戲教案小班【篇二】

設計意圖:

我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳,并能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的.協調運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

活動內容:傳球接力

活動目標:

1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。

活動準備:皮球若干

活動指導:

一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?

二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

三、導入游戲,介紹游戲規則。

1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力?,F在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)2、教師說明游戲的規則和過程。師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

四、注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始游戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。)師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪流嘗試進行

六、活動結束,做放松運動。

師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。

活動反思:

傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

傳球游戲教案小班【篇三】

游戲目標

1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。

2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

游戲準備

皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

游戲玩法

游戲一:追皮球

教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。

規則:每位幼兒每次只能追一個皮球,并把皮球投入指定的箱內。

游戲二:滾皮球

幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。

規則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。;文章出自.屈.老師.教,案網'

游戲三:找朋友

教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。

規則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。

游戲四:小豬回家

幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節可不斷發展,如:幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。

規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

游戲五:喂小動物吃飯

在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒里,鍛煉投擲和目測能力。

規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。

游戲六:我是小小傳球手

幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。

規則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。

游戲反思

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

傳球游戲教案小班【篇四】

活動目標:

1、學習雙手抱球向后傳遞,鍛煉和同伴間的合作意識,活動過程中愛護活動器具。

2、繼續培養喜愛足球活動的興趣。

活動準備:

幼兒人手一只足球。

活動過程:

一、開始部分

1、幼兒自由活動:單,雙手拍球。

2、幼兒暖身活動足球操:上肢運動體側運動腰部運動跳躍運動整理運動。

二、基本部分

1、頭頂傳球。

雙腿站立成縱隊,前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳,最后的人接到球后,抱球跑到隊列的最前面。

2、教師示范。

3、幼兒練習頭頂傳球游戲,教師指導。

4、小結:傳球配合可以提高傳球的速度。

三、結束部分

身體放松練習后,幼兒整理活動器具。

傳球游戲教案小班【篇五】

“加油!加油!”這是什么聲音呢,原來是老師正和我們玩一個勺子傳球的游戲。

游戲規則是:全班分成兩組,每組派四個人參加比賽,身體不能碰到勺子和球,老師把我們分成左手隊和右手隊。

開始比賽了,我看見有的同學很緊張,就如熱鍋上的螞蟻;有的自信滿滿地等著接球;還有的目不轉睛地盯著球。開始后第一個同學把球放在勺子里,穩穩地傳給第二個同學,我生怕球在我

這會掉,還真是好事不靈壞事靈,球在我這里真的掉了,但我們沒有放棄,而是繼續傳球。時間到了,右手隊已經傳了一個球了,左手隊一個也沒傳到,老師宣布第一輪右手隊獲勝,我們高興極了。

第二輪開始了,左手隊模仿著我們的樣子贏了比賽,我們垂頭喪氣地回到了座位上。

雖然輸了比賽,但是我知道輸贏不重要,重要的是開心,我還懂得了同學之間要團結友愛、相互幫助。

幼兒園大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思


現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思》

大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,培養幼兒勇敢堅強的優秀品質,讓幼兒體驗體育游戲的樂趣,學會與同伴協商合作游戲,快來看看幼兒園大班體育游戲《袋鼠旅行》含反思教案吧。

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.學會與同伴協商合作游戲。

4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

【活動準備】

幼兒每人一條布袋。

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前后轉、報數、、、)

2.隨音樂熱身運動。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

【安全提示】

1.提醒幼兒運動時安全的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行,秩序較好。

在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《教案范本:袋鼠游戲教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班室內游戲游戲教案專題,希望您能喜歡!

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